教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
查看
详情 |
2003448 |
索教员.( 男
)
|
西北工业大学
软件工程
硕士在读 |
初一数学,初二数学,初中化学,高一数学,高一化学,高二数学,高二化学,高三数学,高三化学 |
大学本科做过4年家教，经验丰富，最成功的辅导一个高中毕业班同学，数学从70提高到130！2012年1月-2012年6月，高考结束，数学从70提高到130！
[查看照片] |
2014/3/24 23:43:20 |
 |
2006516 |
杨教员.()
|
西安理工大学高等技术学院
数控技术
大专在读 |
小学数学,小学奥数,初一初二数学,初一初二化学,初三数学,初三化学,初中奥数,高一高二数学 |
在小学5你级获得县级数学竞赛一等奖；其后在中学时期参加过数十次数理化的竞赛，累计获得大小奖项共5项。2009你7月，蓝田县初三数学、物理，期终学员从第21名上升到12名；2010你7月，蓝田县小学数学... |
2014/3/24 21:23:14 |
|
2006514 |
罗教员.()
|
陕西师范大学
历史学
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初三英语,初中历史,初中地理,高三语文,高中历史地理政治,小学全科，初高中语文、英语文综 |
本人自信乐观，性格热情开朗，对于工作认真负责，能够持之以恒，对待学生有足够的耐心和责任心。在家教方面尤其擅长文科。11年10月份-2月小学全科；12年4-6月初三语文、英语、政史中考冲刺。 |
2014/3/24 18:15:37 |
|
2006515 |
张教员.()
|
西安建筑科技大学
建环
本科在读 |
小学语文,小学数学,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,吉它,计算机基本操作,乒乓球 |
深知没有学习方法的孩子学习之苦！2007年10月，未央区小学数学，期终学员从全班第15名上升至第2名。1.2009年11月，未央区初一数学，期终学员从50分上升至87分 |
2014/3/24 18:05:29 |
|
2006512 |
朱教员.()
|
西安理工大学
应用化学
本科在读 |
小学语文,小学数学,初一初二数学,初一初二物理,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学,高中生物,计算机基本操作,计算机应用中级,办公软件操作 |
我会给您的孩子带来学习的兴趣，让他们快乐的学习学生学习成绩一直稳定在中上游，不讨厌学习 |
2014/3/24 12:57:41 |
|
2006511 |
陈教员.()
|
西安建筑科技大学
材料学
硕士在读 |
小学语文,小学数学,初一初二语文,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三数学,初三物理,初三化学,初中历史,初中地理,高一高二数学,高三数学 |
喜欢交流，善于发现孩子的特长，能因材施教，让孩子在轻松的氛围内吸收并消化知识。曾经带过多次家教和业余教师，请您放心的将孩子交给我。 |
2014/3/23 22:33:49 |
|
2006510 |
王教员.()
|
西安建筑科技大学
工业设计
本科在读 |
小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二化学,初三英语,初三化学,绘画类 |
现就读大二本科，擅长初中英语化学，每次成绩都在95分左右。高中是美术生，擅长绘画。目前大一，还没有家教经验，但我对喜爱小朋友比较有耐心，会对他们耐心讲解答疑。 |
2014/3/23 21:28:30 |
|
2006507 |
张教员.()
|
宝鸡文理学院
教育技术学
本科毕业 |
小学数学,初一初二数学 |
开朗，乐观向上，善于交往；为人坦诚直率，做事踏实认真；具有吃苦耐劳的精神，较强的组织协调能力，良好的团队协作精神，较强的自学能力；工作认真负责，富有开拓精神，敢于迎接挑战。2006年10月，西湖区初三... |
2014/3/23 21:23:38 |
|
2006506 |
陶教员.()
|
专职老师不公开此项信息
专职老师不公开此项信息
专职教师 |
小学英语,初一初二英语 |
耐心，爱心，专心；待人谦和。2008年7月，期终学员从48分上升至92分，从倒数第四直升全班第四；2009年3月，期终学员从66分上升至89分；2010年4月，期终学员从58分上升至100分 |
2014/3/23 20:15:58 |
|
2006503 |
傅教员.()
|
西安交通大学
药学
本科在读 |
初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语 |
带初中高中英语，有经验，目的就是大幅提升学生的成绩！曾经带的高二的学生，两个月的时间。英语从曾经高一时班里排名第35名升至班里15名。
[查看照片] |
2014/3/23 10:52:35 |
|
|
