7月26日，微信公众号“宝鸡市义务教育学校报名招生平台”授权发布《宝鸡市各县区2023年义务教育学校招生政策及学区划分》。这项涉及千家万户的基础教育工作，引起当地广大学生家长的热情关注。毕竟孩子被划到哪个学区，将来在哪所学校上学，是每个家长心急火燎想要知道的答案。
在宝鸡高新区2023年义务教育学校学区划分中，一所名为宝鸡高新第二中学的初中学校因为中考过后多名家长、学生自发送锦旗、写感谢信，在当地引起众多人的议论和青睐。
当记者来到宝鸡高新第二中学时，映入眼帘的校容校貌平凡无奇，甚至有些教学楼年代久远，与时髦无关。但是，校园里窗明几净，楼梯石阶光亮，让人沉静、沉思。
学生家长邓英春吐露心声说，他是安康市白河县人，于2012年来到宝鸡，自己在建筑工地打工，妻子在快递公司分拣快递。儿子邓龙昊作为外来务工人员子女就近在一个小学就读，三年前来到宝鸡高新二中，成为2023届（一班）集体中的一份子。“孩子的成绩在进步，但是不明显，初一的时候七十多名，初二时进入前五十名，初三的时候‘冲’进了年级前十。虽然，在学校里看着还可以，但是拿出来，和高新区别的学校一比，差距还是比较大的”。一段时间里，孩子的成绩像蜗牛一样爬坡，邓英春看在眼里急在心里，不禁有了“中考能行吗”的疑问。
在今年的中考中，邓龙昊沉着应答，考出652分，给自己和老师、家长交上了一个满意的成绩。邓英春说自己真的没想到，孩子能这么出息，“我们水平有限，不会教育和引导，除了他自己的努力，全部是学校、老师的功劳，所以一定要给学校送一面锦旗，表示感谢”。
成绩出来的那一天，学生刘嘉琪查到自己的分数竟然是599分，平时只能考400多分的她急忙打电话给在外工作的妈妈。妈妈齐丽芳也不相信这样的分数，猜测是不是网络有问题出错误了，让刘嘉琪退出平台，再查一遍。当确认成绩后，母女两人流出了幸福的泪水。
和邓龙昊、刘嘉琪一样，在中考中拿到满意分数的还有刘瑞杰、刘智宏等同学。班主任姚倩说，这些孩子都是普通家庭的孩子，但是通过家校的共同努力，“孩子们都呈现出意志力坚定的特点，一道题一道题的解决，一步一步的踏实走，最终都把最好的成绩留给了中考”。
当刘瑞杰、刘智宏将锦旗送到姚倩和年级主任陈坤飞手里时，老师和学生都难掩内心的激动。陈坤飞告诉记者，连日来，学生和家长送的锦旗，堆了一个办公桌，都来不及往墙上挂。
在学生们的帮助下，陈坤飞花费半个小时将锦旗一一挂好，然后开始细说学校的变化。
宝鸡高新二中脱胎于原来的乡镇学校——八鱼中学。近年来，学校按照高新区教体局的部署与安排，在常态化推进文明校园创建的同时，扎实开展“五个校园”建设，着力打造文化校园、生态校园、阳光校园、健康校园和安全校园，“五位一体”推进学校内涵发展，提升办学质量，增强发展活力，凸现育人特色，旨在打造一所老百姓家门口的好学校，为全区的教育优质均衡发展助力。
学校在完善各项制度的同时，更多注重过程管理，认真做好全校学生的心理健康指导，聘请专业咨询师及时调适学生心理压力，做好档案记录。学校先后建立30余名特殊学生档案，尤其是对个别特殊学生，老师们花费大量时间进行教育，帮助全面健康成长。同时，学校充分利用黑板报等形式开设心理健康教育专栏，增强潜力学生的抗挫能力和适应社会的能力，邀请专家为全体教师、学生做“多一点视角、多一份允许”心理辅导报告。
学校推行年级组管理，细化教学管理模式，服务于教学，服务于教师，服务于学生。在老师中举行教师教学基本功大赛，让老师的真本领变成孩子的真受益。学校的教风、学风，工作作风，发生很大变化，年级组管理工作更加细致扎实，从早读、上课、自习辅导，从开学考、诊断性检测、周周清活动，过程管理更加务实，闭环管理更加突出。
陈坤飞举例说，年级组里班科组根据学生学习能力和学习效果的变化情况，精心设计分层教学内容和分层训练任务，同时精准实施扶优帮困包抓辅导活动，让所有的学生“吃得饱，消化好，吸收快，筋骨强”。
而每天的励志晨读，让每个学生上台演讲，激励自己和同学，班风、学风在潜移默化中一步步上台阶……
文/图西安报业全媒体记者王晓光
