说起王全，和他共事过的同事们无不惊叹他的数学才华和教学成就！
王全西安新高教职业高中校长兼数学学科带头人
陕西省优秀教学能手，陕西省中考命题专家组成员，全国高中数学奥林匹克竞赛高级教练员，陕西省中小学考试与评价研究会理事。
积累
耀眼的成就，是王全二十几年来教育成果的不断积累。
97年，王全还在上高二。因为数学老师经常出差，数学课代表王全就担负起给同学们讲课的任务，讲了一个多月。高二第二学期期末，全班都做高三的模考题，有3个人上了100分，王全考了最高分146。
这个过程中，他积累了教学中的一个高效检验自己是否学懂老师所授知识的有效方法：让学生通过帮助其他同学来验证自己对所学知识的理解和掌握程度。
这种双赢的理念在以后的教学及创业中起到至关重要的作用。
98年，王全已经考上大学，从大一开始就带家教，一直带了两年。为了积累教学经验，小学数学到高中数学，每个阶段都有涉猎。西安太乙路有个建筑设计院，那里面大半的孩子他都教过。
在做家教的过程中，他对于教材的熟稔程度，赶超资深的数学老师。私教不比待在学校的学生，个性化要强得多，这也为此让王全积淀了丰富的实战教学经验。
选择
大学毕业后的王全，选择去临潼铁路中学试讲，凭着丰富的教学经验及对教材的熟稔，被当时的校长王刚赏识。王刚校长给王全两个选择：进体制成为带编制的铁路职工，吃铁饭碗；或者成为学校的临时教师，以后可以自由选择。零几年的编制有多香不用我说，大多数都会选。但王全很有魄力，他觉得自己的未来绝不会受限于这里。
任教期间，王全不仅认真负责，还努力提升自己：
陕西省优秀教学能手
获全国讲课比赛一等奖两次
获省级讲课比赛一等奖三次
获陕西省教育厅授予的优秀教学能手工作站站长荣誉，包括让其组建团队，主持陕西省省级规划课题……
这些收获都是在这个过程中取得的。正是因为他不断的自我提升，让更多人看到了他优秀的教学能力。
挑战
师大附中的苏老师是带奥数的教学能手，当时由于自身原因无法继续将奥数班的孩子委托给王全。从临潼到西安带班，每周末一次往返，路途较远，耗时、经济有限...等等问题摆在面前，但性格坚毅、有魄力的王全硬是坚持了8个月。当然成果也是斐然的，王全带的学生在那一届的初中数学竞赛中考了6个省级一等奖，这个成绩是师大附中以前从没有过的。王全的教学能力在师大附中一炮打响，他也因此被邀请进师大附中工作，成为临聘老师。
进入师大附中值得庆贺，但随之而来的挑战也是前所未有的。他接手的班级已经连换了8个数学老师，而他是第9个。所有人为他捏一把汗，王全却认为这就是证明自己能力的时候。他把初中三年的数学教材以及中考相关的考题反复琢磨，不断总结，通过八九个月时间的打磨，他带的班级从倒数一跃成为黑马班，一战成名，王全也从临聘成功进入编制。
在陕西师大附中任教12年期间，王全所带的学生平均分达到133.2分~143.7分；班级总平均分达到665.6分。更是指导了25名学生考入清华大学和北京大学。
转折
数学成就了王全，王全也在拼命让更多孩子体会数学的乐趣，尤其是奥数带给孩子的数学思维。在公办学校任教期间，数学到底要怎么教？如何能让学生掌握数学公式背后的原理，以及如何让学生能融会贯通，这个思考促使着王全创新性地研究出了名叫“题组”的数学教学体系。但这个想法在公办体质下的研究失败了。
享受着编制的王全毅然跳槽，进入了一家知名的民营培训机构，在这里，王全掌握了最前沿的数学教学方法。也是在这里，王全再次有能力集合众多名师资源一起研究“题组”数学教学体系，但源于运营成本等方面的压力，研究失败。可是王全深深知道做好“题组”这套教学体系，可以造福更多学生，这也是他的初心，他的理想，他认为终可实现。于是，他创业“授渔”教育，完成了《题组全解》丛书四册112万字的课题，并将它出版，实现了他的数学理想。
展望
学在新高教，赢在新未来——这是新高教职业高中的期许，也是王全的展望。
十年才能磨一剑，王全，用14年的时间在公办体系的学校用数学把自己磨成了剑带领学生们在数学题海中披荆斩棘。后来更是在创业过程中接触到了最前沿的数学教学方法，也更强的增加了数学思维在现实中的实际运用。
现在，王全跻身于西安新高教职业高中，作为校长，也作为数学学科的带头人，他将所学、所积累的全部作用于这所私立学校上。
他说：每帮助一个老师，就能帮助更多学生。三年影响一百个老师，以后就能影响更多人。
的确，作为一所学校的掌舵人，没有比这个职位更能成就人的职位了。相信由王全校长引领的西安新高教职业高中，一定能让更多的孩子实现梦想，让更多的家庭收获希望，真正实现学在新高教，赢在新未来！
