为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，充分发挥区域游戏对幼儿教育的积极作用，让幼儿在游戏中得到全面发展，3月2日，商南县金福湾幼儿园开展了班级区域游戏观摩活动。
在各班教师的精心准备下，呈现在我们面前的是材料丰富、设置新颖、符合本班幼儿年龄特点的区角环境。各班教师遵循本班幼儿的身心发展规律及认知水平，充分利用有限的空间，积极开动脑筋，发挥自己的聪明才智，充分利用各种废旧物品，精心设计了各种不同区角。为幼儿提供直接感知、亲身体验和实际操作的机会，让幼儿真正有机会在游戏中去表达自己内心最真实的想法。
区域活动中，幼儿们自主选择各个区域进行游戏，有创意无限的美工区、奇思妙想的益智区、叹为观止的建构区、妙趣横生的角色区……每一个幼儿都专注地与材料“互动”，尝试通过自我操作的方式进行主动探究，在与材料的不断“对话，中获得新的知识经验，幼儿的脸上洋溢着满足、自信、幸福的笑容。
区域游戏观摩结束后，幼儿园组织教师进行交流研讨，首先，执教老师进行自评，接着，大家就本次区域观摩中发现的问题展开交流。教师们认真地分析本园幼儿发展水平、年龄特点，并针对材料的可操作性、幼儿游戏水平的递进性、教师如何有效观察与合理介入等方面做了深入研讨。
本次观摩活动为教师们搭建了一个相互学习、共同进步的平台，促进了班级之间的交流与学习，同时也发现了区域创设中存在的问题。接下来，老师们将在区域游戏的实践中，从细节入手，大胆创新区域内容，同时更巧妙地利用班级和有限场地来拓展空间，满足幼儿进一步游戏的需求，让幼儿们在区域中快乐游戏、快乐学习，用游戏点亮幼儿幸福的童年！（路瑶）
